Opis: Neuroedukacja jako strategia pracy z uczniem doświadczającym niepowodzeń szkolnych - Jolanta Konieczny

W natłoku coraz to nowszych, „atrakcyjniejszych" metod uczenia się gwarantujących sukces edukacyjny warto dostrzec, że podstawą każdej działalności człowieka jest prawidłowe funkcjonowanie jego organizmu jako całości. Niniejsza publikacja jest próbą spojrzenia na edukację, w szczególności uczniów doświadczających niepowodzeń szkolnych na I etapie nauczania, z perspektywy możliwości, jaką oferuje neuroedukacja. Wiedza płynąca z badań nad ludzkim mózgiem może być podstawą do modyfikowania działalności edukacyjnej nauczycieli, ale również samych uczniów. Autorka przedstawia wyniki badań w działaniu prowadzonych wraz z uczniami uczęszczającymi na dodatkowe zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze. Propozycje zawarte w tej publikacji mogą być podstawą samodzielnego konstruowania lekcji dostosowanych do potrzeb ich odbiorców. Oddając głos uczniom, pozwalamy, żeby stali się oni ekspertami oraz żeby wypracowane pomysły mogły być implikowane i modyfikowane w każdej szkolnej rzeczywistości.

Szczegóły: Neuroedukacja jako strategia pracy z uczniem doświadczającym niepowodzeń szkolnych - Jolanta Konieczny

Tytuł: Neuroedukacja jako strategia pracy z uczniem doświadczającym niepowodzeń szkolnych
Autor: Jolanta Konieczny
Wydawnictwo: Adam Marszałek
ISBN: 9788381808514
Języki: polski
Rok wydania: 2023
Ilość stron: 252
Oprawa: Miękka

Recenzje: Neuroedukacja jako strategia pracy z uczniem doświadczającym niepowodzeń szkolnych - Jolanta Konieczny

Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także:

Neuropedagogika neuroedukacja i neurodydaktyka Małgorzata Chojak