Opis: Diagnoza wstępna dziecka rozpoczynającego naukę w klasie 1 - Czech Ewa

Spis treści:

1. Charakterystyka gotowości do uczenia się dziecka rozpoczynającego naukę w klasie 1.

2. Cechy i umiejętności dziecka kończącego przedszkole, umożliwiające rozpoczęcie nauki w szkole, opisane w podstawie programowej wychowania przedszkolnego.

3. Proces diagnozowania i ogólne zasady przeprowadzania diagnozy.

4. Opis metody.

5. Wyniki diagnozy wstępnej.

6. Przykładowa interpretacja indywidualnych wyników.

7. Zestawienie wyników wstępnej diagnozy klasy.

8. Arkusz szczegółowej obserwacji dziecka z trudnościami w uczeniu się.

9. Lista kontrolna rozpoznawanie ucznia zdolnego.

Dodatkowo nauczyciel otrzymuje 10 kart pracy z ćwiczeniami rozwijającymi, które mogą być wykorzystane do pracy na lekcji lub podczas zajęć wyrównawczych czy korekcyjno-kompensacyjnych. Dzięki nim dzieci szybciej opanują umiejętność czytania i pisania.

Szczegóły: Diagnoza wstępna dziecka rozpoczynającego naukę w klasie 1 - Czech Ewa

Tytuł: Diagnoza wstępna dziecka rozpoczynającego naukę w klasie 1
Podtytuł: Materiały dla nauczyciela
Autor: Czech Ewa
Wydawnictwo: Edukacja Polska
ISBN: 9788376350240
Kategoria: Podręczniki
Podręczniki dla nauczycieli - metodyka » Nauczyciele szkoły podstawowej
Przedmiot: Nauczanie początkowe
Języki: polski
Rok wydania: 2011
Ilość stron: 12
Format: 21.0x29.5cm
Oprawa: Miękka
Waga: 0.05 kg

Recenzje: Diagnoza wstępna dziecka rozpoczynającego naukę w klasie 1 - Czech Ewa