Opis: Jak uczyć dzieci z autyzmem czytania umysłu - Patricia Howlin, Simon Baron-Cohen, Julie Hadwin

Teoria umysłu (proces czytania w umyśle) to intuicyjna zdolność do rozumienia własnych i cudzych stanów umysłowych. Dzięki tej umiejętności możemy odczytywać intencje innych ludzi w oparciu o akty ich zachowania lub wypowiedzi. Możemy nie tylko wyrazić proste pragnienia, oczekiwania, sądy i przekonania, ale także skomplikowane zależności pomiędzy stanami mentalnymi różnych osób, np. ?ja wiem, że ty wiesz, że ja wiem?. Zdolność do czytania w umyśle jest konieczna, by rozumieć ironię czy humor, metaforę, sarkazm lub kłamstwo ? a więc to, co wykracza poza podstawowe znaczenie słów. U prawidłowo rozwijających się dzieci ta umiejętność kształtuje się spontanicznie w trakcie licznych epizodów wzajemnego zaangażowania i kontaktów społecznych, a jej rozwój nie wymaga specjalnej stymulacji. Jednakże dzieci, które nie nabyły jej w sposób naturalny, wymagają zastosowania specjalnych, sformalizowanych metod wspomagania rozwoju. Stwierdzane empirycznie u dzieci z autyzmem deficyty w zakresie rozwoju teorii umysłu stanowiły inspirację dla opracowania metod umożliwiających kształtowanie tej umiejętności. Książka, którą oddajemy do rąk Czytelników jest właśnie szczególną propozycją programu rozwijającego teorię umysłu. Pierwsze wydanie poradnika ?Teaching Children with Autism to Mind-Read. Practical Guide? autorstwa Patrycji Howlin, Simona Barona-Cohena i Julii Hadwin ukazało się w roku 1999 i doczekało się już siedmiu wznowień, co świadczy o dużym zainteresowaniu problematyką stymulacji rozwoju umiejętności mentalizowania, jak i o wielkim zapotrzebowaniu na materiały dydaktyczne. Ta potrzeba jest udziałem rodziców, nauczycieli i terapeutów osób z autyzmem na całym świecie. Podejmując próbę jego zaspokojenia prezentujemy polskie wydanie poradnika, które może stanowić przydatne narzędzie w pracy psychologów, pedagogów, logopedów oraz wszystkich opiekunów osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Poradnik stanowi opis programu terapeutycznego stymulującego rozwój teorii umysłu u osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i jest skuteczną metodą pomocy w zakresie doskonalenia społecznych i komunikacyjnych umiejętności. Program jest przeznaczony dla dzieci od 4 do 13 lat o kompetencji komunikacyjnej na poziomie piątego roku życia, ale także może być wykorzystany niezależnie od wieku rozwojowego i poziomu rozwoju językowego osób uczestniczących w treningu.

Szczegóły: Jak uczyć dzieci z autyzmem czytania umysłu - Patricia Howlin, Simon Baron-Cohen, Julie Hadwin

Tytuł: Jak uczyć dzieci z autyzmem czytania umysłu
Autor: Patricia Howlin, Simon Baron-Cohen, Julie Hadwin
Wydawnictwo: Jak
ISBN: 9788392974949
Tytuł oryginału: Teaching children with autism to mind-read
Język oryginału: angielski
Tłumacz: Karwala Magdalena
Języki: polski
Rok wydania: 2016
Ilość stron: 300
Format: 16.0x23.0cm
Oprawa: Miękka
Waga: 0.475 kg

Recenzje: Jak uczyć dzieci z autyzmem czytania umysłu - Patricia Howlin, Simon Baron-Cohen, Julie Hadwin

Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także:

Magija współczesna. Dwanaście lekcji wysokiej sztuki magicznej Donald Michael Kraig