Opis: Negotiating Native American identities - Buchowska Zuzanna

W 1884 roku, 22 dzieci przekroczyło próg nowo powstałej szkoły Haskell, w miasteczku Lawrence, w Kansas. Była ona jedną ze szkół z internatem dla Indian, które otwarto w celu ich przymusowej asymilacji do społeczeństwa amerykańskiego. Z pięcioletniej szkoły rolniczej, stała się ona z czasem szkołą podstawową, następnie szkołą średnią i koledżem, by w końcu stać się uniwersytetem. Dla wielu, szczególnie dla pierwszych roczników, szkoła była traumatycznym doświadczeniem. Uczniów odzierano z ich tradycyjnych kultur i karano fizycznie za mówienie w plemiennych językach. Uważano, że codzienny rygor ukształtuje ich charakter i nauczy ich determinacji, pracowitości i posłuszeństwa, które miały pozwolić im z łatwością funkcjonować w społeczeństwie amerykańskim. Jednocześnie, dla wielu uczniów Haskell symbolizowało możliwość osiągnięcia sukcesu, a dla licznych stało się nowym domem, rodziną, nowym 'plemieniem'. Stało się ono miejscem, gdzie Indianie negocjowali (i nadal negocjują) swoje tożsamości w odniesieniu do swoich plemion, Indian z innych plemion, jak również społeczeństwa amerykańskiego. Dziś, Uniwersytet Haskell jest prężną instytucją wspierającą suwerenność Rdzennej Ludności w USA.

Szczegóły: Negotiating Native American identities - Buchowska Zuzanna

Tytuł: Negotiating Native American identities
Podtytuł: The role of tradition, narrative and language at Haskell Indian
Autor: Buchowska Zuzanna
Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe UAM
Seria: Outstanding WA Dissertations 8
ISBN: 9788323231349
Liczba tomów: 1
Numer tomu: 1
Języki: angielski
Rok wydania: 2016
Ilość stron: 254
Format: 17.0x23.9
Oprawa: Miękka
Waga: 0.444 kg

Recenzje: Negotiating Native American identities - Buchowska Zuzanna