Opis: Wiedza osobista dziecka w refleksji i praktyce nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej - Ewa Kochanowska

Celami opracowania są: po pierwsze, przedstawienie opinii i przekonań badanych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej na temat wiedzy osobistej dziecka na podstawie analizy ich wypowiedzi udzielonych w trakcie indywidualnych wywiadów otwartych; po drugie, próba oglądu praktyki pedagogicznej tychże nauczycieli pod kątem sposobów aktywizowania i wykorzystywania wiedzy osobistej dziecka na zajęciach w klasach początkowych szkoły podstawowej. Podjęto próbę uzyskania odpowiedzi na pytania: Jaki jest sposób rozumienia wiedzy osobistej dziecka i jakie cechy przypisują jej nauczyciele? Czy i jak nauczyciele w praktyce odwołują się do wiedzy osobistej dziecka i ją wykorzystują? Kolejnym celem badań jest ukazanie świadomości nauczycieli w zakresie podejmowanych działań dotyczących aktywizowania i integrowania wiedzy osobistej i szkolnej dziecka w praktyce poprzez zestawienie opinii wyrażonych w wywiadach otwartych z analizą przebiegu przeprowadzonych przez nich zajęć w klasach początkowych szkoły podstawowej. Praca składa się z części teoretycznej i części badawczej. Część teoretyczna obejmuje pięć rozdziałów. W pierwszym omówiono społeczno-kulturowy i ideologiczny kontekst współczesnej edukacji...

Szczegóły: Wiedza osobista dziecka w refleksji i praktyce nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej - Ewa Kochanowska

Tytuł: Wiedza osobista dziecka w refleksji i praktyce nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej
Autor: Ewa Kochanowska
Wydawnictwo: Impuls
ISBN: 9788380953581
Języki: polski
Rok wydania: 2018
Ilość stron: 424
Format: 16.0x23.5cm
Oprawa: Twarda

Recenzje: Wiedza osobista dziecka w refleksji i praktyce nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej - Ewa Kochanowska