Opis: Interakcje negocjacyjne w pracy projektowej uczących się języka francuskiego jako obcego - Wioletta A. Piegzik

W niniejszej rozprawie podjęto zagadnienie nauczania/uczenia się języków obcych poprzez interakcje. Wychodząc z założenia, że akt komunikacyjny jest nie tylko indywidualnym użyciem języka, lecz także spotkaniem konkretnych osób, które poprzez używany język i za jego pomocą oddziałują na siebie, uznano, że nauczanie/uczenie się języka stanowi miejsce wymiany informacji i opinii, wspólnego konstruowania wiedzy oraz doskonalenia różnorodnych umiejętności. W uczeniu się języka poprzez interakcje oprócz wzajemnego inspirowania się, poszerzania własnych możliwości poznawczych jest także miejsce,
podobnie jak w naturalnych rozmowach, na nawiązywanie więzi społecznych
oraz doznawanie rożnych emocji. Chodzi więc o proces nauczania/uczenia się języka, podczas którego dochodzi do rozwoju językowej kompetencji komunikacyjnej zmierzającej do osiągania coraz wyższych sprawności w zakresie realizowania różnorodnych intencji komunikacyjnych w różnorodnych kontekstach społecznych (co jest kluczowe dla opisywanego procesu i stanowi jego istotę), jak również o nauczanie/uczenie się języka, podczas którego możliwe jest nabywanie wielu wartości dodanych.

Fragment wstępu

Szczegóły: Interakcje negocjacyjne w pracy projektowej uczących się języka francuskiego jako obcego - Wioletta A. Piegzik

Tytuł: Interakcje negocjacyjne w pracy projektowej uczących się języka francuskiego jako obcego
Autor: Wioletta A. Piegzik
Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego
ISBN: 9788379721887
Języki: polski
Rok wydania: 2018
Ilość stron: 342
Format: 16.9x24.2
Oprawa: Miękka
Waga: 0.575 kg

Recenzje: Interakcje negocjacyjne w pracy projektowej uczących się języka francuskiego jako obcego - Wioletta A. Piegzik