Opis: Wskazuję, nazywam, rozumiem. Część 3. Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań - Anna Chojnacka, Joanna Kuźniarska

Poniższa pomoc dydaktyczna skierowana jest do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest rozwijanie zdolności różnicowania pytań.



W teczce znajduje się:

• instrukcja (przykłady ćwiczeń);


• 36 kart z fotografiami miejsc;


• 4 plansze ze zdjęciami postaci do wycięcia; spis miejsc i postaci.

Zestaw plansz w teczce to zbiór fotografii różnych miejsc, z którymi dzieci mogą mieć styczność na co dzień lub podczas wyjazdów. Plansze przygotowane są z myślą o uczniach, którzy rozpoznają dane miejsca oraz postaci i potrafią je nazwać. Mają jednak problem z różnicowaniem pytań: kto?, co?, gdzie?, co robi?, z kim?.

Kraj produkcji: Polska

Producent:
Grupa Wydawnicza Harmonia Sp. Z o.o.
Kartuska
80-125 Gdańsk (Polska)
tel: 58 380 00 06
email: harmonia@harmonia.edu.pl

Szczegóły: Wskazuję, nazywam, rozumiem. Część 3. Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań - Anna Chojnacka, Joanna Kuźniarska

Tytuł: Wskazuję, nazywam, rozumiem. Część 3. Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań
Autor: Anna Chojnacka, Joanna Kuźniarska
Wydawnictwo: Harmonia
Seria: Wskazuję, nazywam, rozumiem
ISBN: 9788380801578
Języki: polski
Rok wydania: 2019
Ilość stron: 53
Format: 21.5 x 30.5 cm
Oprawa: Kartonowa
Waga: 0.72 kg

Recenzje: Wskazuję, nazywam, rozumiem. Część 3. Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań - Anna Chojnacka, Joanna Kuźniarska

Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także:

Uczę się poprawnie wymawiać głoskę cz z Foczką Ninką Hanna Duda