Opis: Świadomość grafotaktyczna uczniów szkoły podstawowej w kontekście nauki pisania - Joanna Elżbieta Zawadka

Badanie nad świadomością grafotaktyczną w Polsce ma ciągle jeszcze charakter pionierski. Dlatego Autorka włożyła wiele pracy, aby polskiemu czytelnikowi przybliżyć stan badań światowych nad tą problematyką. Przedstawiła je na podstawie obszernej literatury ? głównie anglojęzycznej, ale także niemiecko i francuskojęzycznej.
Książka ma budowę dwudzielną. Pierwsza część zatytułowana ?Grafotaktyka w świetle literatury przedmiotu? stanowi wprowadzenie teoretyczne do tematyki świadomości grafotaktycznej i sposobów jej badania. Część II, badawcza, stanowi pierwsze w Polsce opracowanie poświęcone świadomości grafotaktycznej uczniów szkoły podstawowej. Analizy ilościowe i jakościowe są rzetelne i starannie zostały w pracy zaprezentowane. Przedstawiają one stan i poziom, a także dynamiczną zmienność świadomości grafotaktycznej dzieci i ? nade wszystkim ? jej wpływ na naukę pisania. Na końcu Autorka przedstawia dyskusję nad otrzymanymi wynikami, prezentuje dalsze pytania badawcze oraz wskazuje możliwe perspektywy i obszary dla kolejnych badań nad świadomością grafotaktyczną.

Szczegóły: Świadomość grafotaktyczna uczniów szkoły podstawowej w kontekście nauki pisania - Joanna Elżbieta Zawadka

Tytuł: Świadomość grafotaktyczna uczniów szkoły podstawowej w kontekście nauki pisania
Autor: Joanna Elżbieta Zawadka
Wydawnictwo: Elipsa
ISBN: 9788380172531
Języki: polski
Rok wydania: 2019
Ilość stron: 204
Format: 17.0x24.0cm
Oprawa: Miękka
Waga: 0.34 kg

Recenzje: Świadomość grafotaktyczna uczniów szkoły podstawowej w kontekście nauki pisania - Joanna Elżbieta Zawadka

Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także:

Ten dzień Blanka Lipińska