Opis: Edukacja w Chinach Studium systemu edukacji i jego społeczno-kulturowych uwarunkowań - Anna Mańkowska

Książka składa się z czterech głównych rozdziałów stanowiących określone sekcje tematyczne. Pierwsza sekcja przedstawia kulturowe uwarunkowania systemu edukacji w Chinach. Za pomocą autorskiej interpretacji pokazano kulturowe fundamenty edukacji w Państwie Środka. Opisano tradycje konfucjanizmu, buddyzmu, taoizmu oraz legalizmu w edukacji, chińską tradycję guanxi oraz podejście do zmian globalizacyjnych w obszarze edukacji. W drugiej sekcji czytelnik odnajdzie opis systemu edukacji (perspektywa makro) i wyjaśnienie jak działa i jak skonstruowany jest chiński system pod względem organizacyjnym ale także zarządzania, monitorowania i finansowania edukacji. Kolejna sekcja jest poświęcona wybranym aspektom edukacyjnym w dobie przemian globalizacyjnych (perspektywa mezo) w świetle zmian prawa edukacyjnego, ogłoszonego w maju 2021 roku, które oficjalnie nakazuje kształcenie oraz wychowanie w „duchu chińskim”, takim jak: kształcenie moralne, testowanie uczniów, wykorzystanie SI w edukacji, edukacji specjalnej, edukacji „pozaszkolnej” czy edukacji mniejszości etnicznych. Czwarta, ostatnia sekcja przedstawia trzech głównych aktorów systemu edukacji (perspektywa mikro) i wyjaśnia jak w chińskim systemie edukacyjnym funkcjonują nauczyciele, rodzice i uczniowie.

Szczegóły: Edukacja w Chinach Studium systemu edukacji i jego społeczno-kulturowych uwarunkowań - Anna Mańkowska

Tytuł: Edukacja w Chinach Studium systemu edukacji i jego społeczno-kulturowych uwarunkowań
Autor: Anna Mańkowska
Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe UAM
Seria: Pedagogika i Psychologia nr 352
ISBN: 9788323240181
ISSN: 00834254
Tytuł oryginału: Education in China. A study of the education system and its socio-cultural considerations
Języki: polski
Rok wydania: 2021
Ilość stron: 278
Oprawa: Miękka

Recenzje: Edukacja w Chinach Studium systemu edukacji i jego społeczno-kulturowych uwarunkowań - Anna Mańkowska

Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także:

Paradygmaty dydaktyki Myśleć teorią o praktyce Dorota Klus-Stańska