Opis: Ewaluacja a jakość kształcenia w szkole wyższej

Książka ta poświęcona jest procesowi oceny jakości kształcenia począwszy od etapu tworzenia koncepcji nowego kierunku studiów, poprzez analizę specyfiki kształcenia ludzi dorosłych na poziomie szkoły wyższej po prezentację metod ewaluacji i analizę najczęściej popełnianych w procesie oceniania błędów. Adresatami są nie tylko pracownicy uczelni bezpośrednio zaangażowani w proces kształcenia. Kierujemy ją głównie do tych osób, które tworzą zespoły oceniające w ramach różnych komisji akredytacyjnych, a więc oceniają koncepcje i programy nowych kierunków studiów czy poziom kształcenia na kierunkach już istniejących



Część I: Proces kształcenia w szkole wyższej

Anna Brzezińska: Interakcyjny model edukacji w szkole wyższej

Anna Brzezińska: Budowanie projektu kierunku studiów: zasady i etapy pracy

Anna Brzezińska: Zasady tworzenia koncepcji i programu kierunku studiów- case study: zdrowie publiczne

Część II: Ocena jakości kształcenia

Jerzy Brzeziński: Etyczny kontekst ewaluacji jakości kształcenia w szkołach wyższych

Elżbieta Hornowska: O pomioarze jakości usług w obszarze edukacji

Bogdan Wojciszke: Psychologia oceniania: mechanizmy, pułapki, środki zaradcze

Część III: Ewaluacja w procesie kształcenia

Anna Brzezińska: Miejsce ewaluacji w procesie kształcenia

Anna Brzezińska: Procedura i techniki ewaluacji

Anna Brzezińska, Tomasz Czub: Kształtowanie umiejętności projektowania i ewaluacji procesu kształcenia.

Szczegóły: Ewaluacja a jakość kształcenia w szkole wyższej

Tytuł: Ewaluacja a jakość kształcenia w szkole wyższej
Wydawnictwo: Wydawnictwo SWPS
Kod paskowy: 9788389281135
ISBN: 8389281139
Języki: polski
Rok wydania: 2011
Ilość stron: 242
Format: 17.0x24.0cm
Oprawa: Miękka
Waga: 0.4 kg

Recenzje: Ewaluacja a jakość kształcenia w szkole wyższej