Opis: Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki - Sally Goddard-Blythe

U wielu uczniów zauważono opóźniony rozwój motoryczny i problemy z utrzymaniem stabilnej postawy ciała. Taka niedojrzałość neuromotoryczna często wynika z niewyhamowania zbioru odruchów pierwotnych, które u niemowląt występują do około szóstego miesiąca życia, a następnie stopniowo zastępowane są reakcjami posturalnymi. Badania wykazały, że istnieje bezpośredni związek między niedojrzałością motoryczną a osiąganymi wynikami w uczeniu się. Dzięki odpowiedniemu przeszkoleniu nauczyciele i inni specjaliści mogą nauczyć się rozpoznawać oznaki takiego opóźnienia, aby w razie potrzeby skierować dziecko na specjalistyczną diagnozę lub wprowadzić program interwencji ruchowej. Ten podręcznik zawiera zestaw narzędzi i wskazówek potrzebnych do zidentyfikowania dzieci z taką niedojrzałością, wdrożenia odpowiedniego programu ćwiczeń rozwojowych oraz oceny jego wyników. Podręcznik podzielony jest na trzy części: Pierwsza część zawiera zestaw testów przesiewowych INPP dla dzieci w wieku 4–7 lat, które służą do oceny obecności trzech odruchów pierwotnych, równowagi statycznej, koordynacji i percepcji wzrokowej. Druga część zawiera podobny zestaw testów przesiewowych INPP dla dzieci w wieku od 7 lat. Trzecia część zawiera szczegółowy opis programu ćwiczeń rozwojowych przeznaczonego do stosowania w klasach lub mniejszych grupach dzieci w ciągu roku szkolnego.

Szczegóły: Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki - Sally Goddard-Blythe

Tytuł: Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki
Podtytuł: Rozwojowe testy przesiewowe INPP i grupowy program ćwiczeń rozwojowych dla szkół
Autor: Sally Goddard-Blythe
Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe PWN
ISBN: 9788301249038
Tytuł oryginału: Assessing Neuromotor Readiness for Learning The INPP Developmental Screening Test and School Interve
Tłumacz: Matuszkiewicz Maria
Języki: polski
Rok wydania: 2026
Ilość stron: 140
Format: 21.0x29.7cm
Oprawa: Miękka

Recenzje: Jak ocenić dojrzałość dziecka do nauki - Sally Goddard-Blythe