Opis: O nową jakość edukacji nauczycieli

Autorzy zwracają uwagę na relacje między pedagogiką jako jedną z dyscyplin naukowych a edukacją jako specyficznym rodzajem praktyki społecznej. Podejmują zagadnienia kształcenia i przygotowania nauczycieli do zawodu oraz ich dalszego rozwoju.
Poszukują odpowiedzi na pytania o przyszłość edukacji nauczycieli w Polsce. Ukazują kształcenie pedagogów w powiązaniu z problematyką socjalizacji zawodowej oraz doskonalenia w zawodzie. Poruszają ważne zagadnienia ogólne dotyczące edukacji nauczycieli: integracji teorii pedagogicznych z praktyką edukacyjną, kluczowych wartości w kształceniu pedagogów, inspiracji i perspektyw dla myślenia o tej grupie zawodowej. Przedstawiają szerokie spektrum problemów wpisujących się w tytułową tematykę, podkreślają także społeczną wagę kwestii odnoszących się do pracy i życia nauczycieli.

Książka jest adresowana do szerokiego kręgu odbiorców:
? pracowników naukowych zajmujących się pedagogiką i naukami pokrewnymi, zwłaszcza problematyką szkoły, reform edukacji, nauczania i uczenia się w szkole, nauczycieli i ich edukacji ustawicznej,
? nauczycieli, dyrektorów szkół, pracowników administracji rządowej/samorządowej ? osób odpowiedzialnych za realizację zadań oświatowych w gminach i powiatach,
? studentów studiów pedagogicznych i nauczycielskich.

Inicjatywa wydania tomu wiąże się bezpośrednio z jubileuszem 35-lecia Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, który zainicjował poważny namysł i dyskusję nad tożsamością pedagogiki, wspólnotowością, etycznością, towarzyskością, a także nową jakością edukacji nauczycieli.

Szczegóły: O nową jakość edukacji nauczycieli

Tytuł: O nową jakość edukacji nauczycieli
Wydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego
ISBN: 9788323529811
Języki: polski
Rok wydania: 2017
Ilość stron: 444
Format: 16.6x23.7
Oprawa: Miękka ze skrzydełkami
Waga: 0.696 kg
Redakcja: Madalińska-Michalak Joanna

Recenzje: O nową jakość edukacji nauczycieli