Opis: Ocenianie wspierające w budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły - Kowalewski Michał

Publikacja poświęcona jest zagadnieniu oceniania wspierającego, jego obecności we współczesnej dydaktyce i metodyce kształcenia, a także jego wielowymiarowym i zróżnicowanym aspektom oddziaływań, skupionym głównie na budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły. Problematyka oceny szkolnych osiągnięć ucznia, jak również pojęcie jakości szkoły należą do najbardziej istotnych zagadnień obecnych we współczesnych systemach edukacyjnych. Ze Wstępu Recenzowana rozprawa jest w pierwszej kolejności adresowana do szeroko rozumianego środowiska pedagogicznego, zaangażowanego w proces dydaktyczny i poszukującego twórczych rozwiązań. Jednakże ogólny charakter problemów w niej zawartych daleko prowadzi poza problematykę oceniania wspierającego i otwiera potrzebę dyskusji nad przemianami polskiej edukacji. Zatem zainteresowane winny być także inne środowiska: psychologowie, socjologowie, filozofowie, politycy. Z recenzji prof. dr. Sławomira Sztobryna Opracowanie stanowi ważny obszar refleksji o dużym znaczeniu dla teorii i praktyki pedagogicznej. Z tego względu warto, by publikacja została skierowana zarówno do nauczycieli akademickich, jak i edukatorów systemu doskonalenia zawodowego nauczycieli i kierowniczych kadr oświatowych w naszym kraju. Ważną rolę powinna również odegrać w przygotowaniu nauczycieli do zawodu ? na podstawie książki można opracować kursy doskonalące nauczycieli i kadrę kierowniczą. Z recenzji prof. dr hab. lnetty Nowosad

Szczegóły: Ocenianie wspierające w budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły - Kowalewski Michał

Tytuł: Ocenianie wspierające w budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły
Autor: Kowalewski Michał
Wydawnictwo: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
ISBN: 9788382207088
Języki: polski
Rok wydania: 2021
Ilość stron: 346
Oprawa: Miękka

Recenzje: Ocenianie wspierające w budowaniu jakości praktyki edukacyjnej szkoły - Kowalewski Michał

Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także:

Model oceniania wspierającego uczenie się i rozwój. Konteksty praktyczne i teoretyczne Pauluk Dorota